Научна метода - шта је то, дефиниција и појам

Научна метода је техника која нам омогућава да дођемо до знања која се са становишта науке могу сматрати валидним.

Наведено значи да научни метод испуњава две основне карактеристике:

• Лажљивост: Закони или теорије добијени из ове технике могу се преиспитати, односно то је предлог за који се временом, можда са више доказа, може утврдити да је нетачан.
• Репродуктивност: Може се копирати у неко друго време и од друге особе, постижући исти резултат. Размотрите експеримент који би, када се понови у различито време и од стране различитих истраживача, ако се ради на исти начин, требао довести до истог закључка.

Горе наведено оставља нам веома важну идеју. Поверење у науку потпуно се разликује од веровања.

Научна метода се, према томе, састоји од начина да се приближи стварности и резултат је процеса који је независан од веровања истраживача. Чак се временом научно знање усавршава и само покушава да пронађе како свет функционише, увек засновано на доказима и ригорозним студијама.

Кораци научне методе

Научна метода садржи низ фаза. Дакле, кораци научне методе су следећи:

• Посматрање: То је прикупљање података из стварности, проналажење неке релевантне чињенице која заслужује истрагу.
• Индукција: Из уоченог постављају се питања како би се покушало добити изјава која може бити од опште примене.
• Хипотеза: Покреће се идеја или предлог који могу објаснити оно што је анализирано у претходним корацима.
• Експериментирање: Покушава се демонстрирати постављена хипотеза са елементима којима истраживач располаже. На пример, могуће је симулирати појаву која се проучава под одређеним условима. Треба напоменути да је овај корак лакше применити у случају природних наука попут физике и хемије. С друге стране, за друштвене науке то није исто јер би се морало експериментисати са људима. Међутим, могуће је извести одређене експерименте, на пример стављањем појединаца у одређене ситуације у којима морају да направе избор. Узмимо чак у обзир да се вакцине, у поодмаклој фази свог развоја, морају тестирати на људима.
• Анализа: Израчуни, графикони или табеле су направљени како би сумирали и сажели информације. Идеја је да се обликују и олакшају разумевање података добијених експериментисањем.
• Закључак: Из резултата експериментисања хипотеза се може доказати или оповргнути. Ако се прво догоди, може се појавити теорија или закон. С друге стране, ако би се хипотеза одбацила, могла би се покренути још једна.

Пример научне методе

Можемо уочити следећи пример научне методе:

• Посматрање: Младе гуске свуда прате мајку.
• Индукција: Истраживач поставља питања зашто се бебе гуске тако понашају. Може бити инстинктивно, генерише га неки хормон, или су га можда научили из околине.
• Хипотеза: Истраживач претпоставља да бебе гуске прате мајку јер је то прво биће које виде када се роде.
• Експериментирање: Гусја јаја су одвојена од мајке тако да када се излегну прво што виде није њихова мајка, већ неко друго биће, попут истог истраживача.
• Анализа: Израђују се табеле, описују времена и праве графикони. На пример, може се догодити да се горе наведено догоди након одређеног времена (или не). Односно, гуска прати прво живо биће које види да ли с тим живим бићем проводи више од 24 сата. Ово би било укључено у анализу.
• Закључак: Под претпоставком да гуске почну да прате прво живо биће које виде кад се роде, чак и ако то није њихова мајка, хипотеза би била потврђена.