Дигитална трансформација у образовање је ту да остане

Образовање у дигиталним вештинама увежбава талент будућности. Највише дигиталне генерације још увек је у учионици и ту почиње права дигитална трансформација о којој се толико говори. Како се представљате ТИЦ у учионицама? Шта технологија доприноси образовању?

ИПад, е-књиге, дигитални екрани … већ су уобичајени у многим школама. Све је више технолошких ресурса који олакшавају наставу. Међутим, извлачење максимума из њих зависи од њихове правилне употребе. Не смемо изгубити из вида чињеницу да је технологија друго средство обуке; Његов циљ мора увек бити развијање учења нових знања и вештина, а не пука забава.

Обука и информисање наставника и наставника је приоритетни задатак у дигиталној трансформацији учионица. Добре праксе технологија у образовању обележавају наставници који одлучују о њиховој употреби, на који начин и у које сврхе ће се користити. Наставници морају континуирано рециклирати своја техничка знања и вештине ако желе да испуне оно што им нови начин подучавања доноси.

Нова генерација рођена је у дигитално доба, „са мобилним телефоном испод руке“

Многи ученици већ имају боље резултате са мобилним уређајима од својих наставника. Капацитет апсорпције у употреби нових ИКТ алата је за њих много лакши и интуитивнији него за многе наставнике друге генерације. Због тога је важно знати како усмерити ове способности и подстаћи креативни дух.

Шта технологија доприноси образовању?

• Олакшава комуникацију између ученика, наставника и родитеља. Постоје виртуелни кампуси попут Моодле за отпремање докумената, ћаскање са другим колегама и наставницима … Виртуелна учионица доступна са било ког места и у било које време. Подстиче тимски рад, подстиче расправу, размену мишљења … И није ограничен само на време предавања.

Родитељи такође могу брже да приступе информацијама о образовању свог детета; оцене, похађање наставе, коментари ваших наставника или задржите а виртуелно подучавање са њима. У већини породица родитељи раде и имају све мање времена да иду у школу да разговарају са старатељима своје деце. Са новим апликацијама је врло једноставно.

• Омогућава приступ мултимедијалном садржају, много агилнијем и забавнијем за конзумирање, као и дидактичка. Интерактивне игре у образовне сврхе, видео туторијали … Овај део је посебно занимљив приликом учења језика.
• Промовише само-учење, самодисциплину и предузетнички дух. Приступ интернету било где, студенти се подстичу да наставе да уче и иновирају ван учионице, самостално и уз доступне ресурсе. Тај тренд је пресудан за доба у којем се налазимо и припрема их за њихову професионалну будућност.
• Откријте мотивације ученика и усмерите њихов потенцијал. Помоћу нових рачунарских апликација могу се открити скривени таленти многих деце. Када је дете мотивисано, оно повећава способност учења, буди радозналост, креативност и каналише своје способности у оно у чему је заиста добро.

Није да сви ученици добијају добре оцене и имају висок интелектуални ниво, већ да су заиста добри у ономе што раде.

Сви су добри у нечему и њихове вештине су добре у нечему. Само треба да откријете свој прави позив и усмерите напоре да постигнете своје циљеве.

• Уче ИКТ вештине: Употреба једног или другог рачунара справица, направа, интернет, претраживачи … Идемо чак и корак даље; Постоје пројекти који подучавају најмање једноставне програмске језике или употребу електронике, роботике и 3Д технологије, као и њихову примену у стварним животним пројектима. Овде вам показујемо 5 технологија које револуционишу образовање.

Не дајте им рибу, научите их да пецају; не дајте им робота, научите их да га креирају. Алберто Валеро, директор образовања у БК.

Ми смо потрошачи технологије, али не знамо како она функционише нити како је створена. Наравно, професије будућности повезане су са технологијом и роботиком. Приближавање овог света малишанима, искоришћавање њихових способности за учење како би почели да знају како га развијати, велика је предност.

• Научите да учите. Овим мотом подразумевамо да данас живимо у времену у којем морамо знати како се одучити и рециклирати знање континуирано, како технологија и истраживање напредују. Важније је имати способност за учење и анализу, него велику батерију задржаног знања. Суочени смо са „опијеношћу“, односно постојањем многих информација. Морамо знати како да препознамо које нас информације занимају, сегментирају и знају како да користе праве алате.

Технологија је ту да остане и изврши револуцију у друштву. Од суштинске је важности да млади људи разумеју технологију и користе је на најпаметнији и најинтелигентнији могући начин. Из тог разлога оно мора бити присутно у учионици и бити део живота ових младих талената будућности и њихових васпитача. Сада је на институцијама да наставе да промовишу ову револуцију.