Социологија образовања

Социологија образовања је наука која проучава улогу коју образовање игра у социо-културној димензији.

Циљ социологије образовања је да разуме допринос школског учења заједници и обрнуто, у сврху побољшања људског понашања.

Оснивач ове дисциплине је Емиле Дуркхеим, који је био пионир емпиријског облика социологије, који је анализирао аспекте образовања.

Значај социологије образовања

Појединци по природи живе у друштву и обичаји играју фундаменталну улогу у учењу сваког. Задатак образовања је да обезбеди неопходне алате како би појединци могли продубити своје знање, али и суживот пратећи одређене норме. Због тога се за превазилажење родне дискриминације, насиља, зависности или проблема повезаних са имиграцијом подржава социологија образовања.

Због наведеног, евидентна је потреба за обуком наставника узимајући у обзир ова питања.

С обзиром на важност социологије у образовању, није необично помислити да владе своју пажњу усмеравају на образовање као нешто посредничко; да би се квалификовали, исправили или једноставно користили као инструмент за ширење материјала који тако одговарају одређеном интересу. Због тога је неопходно да останете на неутралном терену.

Интересује се за социологију образовања

Интересује наставнике, ученике, породице, организације и друштво уопште, јер обликује потребну врсту функционалних појединаца.

Из тог разлога је у неким земљама добио задатак да генерише образовне садржаје искључиво о овој теми, на додипломском и / или постдипломском нивоу. То како би се овом дисциплином стекло неопходно знање које на тај начин доприноси побољшању укључивања појединаца у друштво. Односно, однос образовање и рад.

А то је да ће наставник који може да размисли о својој пракси, побољшати квалитет образовања и бити ћелија друштвених промена.

Примери социјалних и образовних проблема

У наставку су наведени неки примери који су предмет анализе у социологији образовања.

• Дигитална подјела и отпор који неки наставници живе са дигиталним домороцима.
• Промене образовних политика и садржаја и ефекти на понашање ученика.
• Настојте да образовни садржај прилагодите ономе што компанијама треба као техничко, научно или технолошко знање.
• Развој метода учења које буде рефлексију развијањем критичког и аналитичког мишљења како би се позвали ученици на толеранцију, ненасиље, мир, очување културе; они су такође аспекти социологије образовања. И то је од суштинске важности за стварање стандарда понашања и стварање навика и вредности за појединце.